天津班主任 兼职,先教后教不能取代心理健康教育工作

所以我觉得要从根本上解决这个问题，必须把班主任的工作专业化，不可能像现在这样用行政管理来冒充教育专业,中小学(含教学点)应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,班主任还应该有专业系列，不能依附于教学,No.虽然高调的“先教后教”响彻云霄，班主任工作不专业，优秀班主任像个劳模,Yes兼职。

Yes 兼职。意见明确，高等学校要按照不低于1:4000的师生比配备专职心理健康教育教师，每所学校至少配备2名教师；同时根据学校的实际情况，可以配备兼职心理健康教育教师。中小学(含教学点)应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。学生人数超过1000人或者超过200人的寄宿制学校，应当在核定的总编制内至少配备1名专职心理健康教育教师。多校区学校、多校区学校和有条件的学校可适当增加拨款。县(区)教研机构应配备心理学教研人员。鼓励县(区)设立周转库，优先补充中小学心理健康教育教师。

No .虽然高调的“先教后教”响彻云霄，班主任工作不专业，优秀班主任像个劳模。评职称的时候，真正优秀的还是要看教学，教育说起来很重要，做起来很忙。从领导到老师，很多人骨子里(或者潜意识里)并没有真正把教育当成“生意”，所以我觉得要从根本上解决这个问题，必须把班主任的工作专业化，不可能像现在这样用行政管理来冒充教育专业。教育也是一门科学，一门高深的学问，班主任还应该有专业系列，不能依附于教学。